Inauguration

Atelier... Histoire de France!

Chaque Jeudi, nous apprenons la chronologie de l'Histoire de France. Madame Saulnier nous a fait découvrir la vie des gaulois, le personnage de Vercingétorix, l'époque gallo-romaine et ses beaux édifices. Nous complétons au fur et à mesure la frise chronologique de la classe avec les grands personnages historiques à connaître. Chaque leçon doit être apprise et illustrée par nos dessins ou les images que nous trouvons chez nous, sans oublier un contrôle régulier pour les CE.

Anniversaires de novembre...

Un gâteau et des bonbons surprises à la sortie de classe, c'est pour fêter les 6 ans de Louis et les trois dizaines et deux unités de la maîtresse! (seuls les très forts en mathématiques pourront savoir son âge!)

Atelier...Bricolage

Le lundi nous faisons des activités manuelles. Au programme: perles à repasser, broderie sur papier, découpages divers, piquages, peinture, collages...

Nous apprenons ainsi à travailler soigneusement, à persévérer dans l'effort et nous sommes bien contents ensuite de rapporter nos créations chez nous!

Les bricolages d'automne:

Atelier...sciences!

Tous les mardi après-midi nous voilà petits apprentis scientifiques et découvrons les merveilles de la nature et du monde qui nous entoure. Nous avons déjà fait des expériences et des leçons sur le système solaire et les planètes, la poule, les fruits et feuilles d'automne, l'escargot, les champignons!

Apprentissage de la lecture en CP

Le cahier du soir, outil indispensable pour s'entraîner à la lecture La méthode de lecture

L'enseignement des mathématiques ...

Les élèves travaillent les mathématiques avec la méthode de Singapour.

C'est une méthode progressive
Chaque leçon part de notions très simples et très imagées pour aller vers les notions plus complexes.

Comment ça marche ?
1- Amener progressivement les élèves à l’abstraction
- À chaque séance, les élèves commencent par manipuler ou regarder des dessins d’objets familiers (étape concrète)  ;
- puis ils les représentent de manière simplifiée sous forme de ronds, de barres ou de points (étape imagée) ; 
- enfin, ils parviennent à la représentation des nombres par les chiffres (étape abstraite).

2- Dessine-moi le problème… Apprendre à modéliser les problèmes pour raisonner
De manière systématique, les élèves apprennent à représenter par un schéma les problèmes posés,  en expliquant leur raisonnement à voix haute.


En savoir plus sur la méthode de Singapour

Avec la méthode de Singapour ET le matériel Montessori, centaines, dizaines et unités n'ont plus de secret pour les élèves...